SEOUL DESIGN AWARD

사회혁신 서비스인 SaaS(학교 서비스)는 2016년에 처음 시도되었는데 현재 세 곳의 시립 고등학교와 초등학교가 참여하고 있으며, 이들은 핀란드 에스포의 오타니에미 지역으로 이전했다. 이 프로젝트는 학교들이 물리와 화학 실험실, 학습센터, 스포츠와 예술 시설 등의 알토대학교 내 공간을 공유하는 임시 사용 연습이었다. 학생들은 도시와 사회의 활동적인 일원이 되었고 대학 캠퍼스는 더욱 다양해지고 활기차게 되었다. 대학의 여러 학습 과정이 학교 학생들에게 개방되었고 학교는 대학에게 교육학에 대한 배움을 제공하고 대학 직원이 고급 학습 기술을 이용할 수 있도록 하였다.

학교는 20세기와 21세기에 교육학 원칙에 상당한 변화를 겪어왔기 때문에 사람들은 당연히 전통적인 학교보다는 변화하는 요구와 사회학습을 지원하는 보다 유연한 환경으로의 변화를 기대한다. 네트워크 서비스, 서비스 플랫폼, 유연성은 패러다임의 변화를 의미하며, 이에 따라 공간과 용도가 창의적으로 분리된다. SaaS는 학교의 변화하는 요구에 대응할 수 있는 학습 플랫폼을 설계하였다. 새로운 종류의 사회적 참여형 학습경험을 제공하고 학습자가 교육에 적극적으로 참여하도록 한다. 참여 플랫폼을 기반으로 하는 이 프로젝트는 학습에 대해서, 그리고 디지털 도구의 사용으로 지원을 받고 지속가능한 자원보존 환경으로 마련된 그 학습 공간에서 사용자 기반 학제 간 접근방식을 제공한다.

현재 약 1,600명의 학생과 136명의 교사가 SaaS 회원이다. 2019년 이전 및 기존 건물 레이아웃에 비해 탄소 배출량이 25% 감소, 연간 35% 절감하였고, 고등학교 지원자가 150% 증가, 자원 유연성이 60%, 학생 수가 40% 이상 증가한 것으로 나타났다. 피드백을 통해 SaaS는 더 나은 상징적 가치, 더 나은 유대감, 학생관계, 기능적 학습시설을 갖게 되었다.